Tipos de aprendizaje significativo según Ausubel.
El aprendizaje significativo es uno de los conceptos clave en la educación, y según David Ausubel, existen diferentes tipos de aprendizaje significativo. En este artículo, exploraremos cuáles son los tipos de aprendizaje significativo según Ausubel, sus características y significados.
Cuantos son los tipos de aprendizaje significativo según Ausubel
Según Ausubel, existen tres tipos de aprendizaje significativo:
- Aprendizaje por recepción
- Aprendizaje por descubrimiento
- Aprendizaje por elaboración
Cuales son los tipos de aprendizaje significativo y sus características
Aprendizaje por recepción
El aprendizaje por recepción se produce cuando el estudiante recibe información de una fuente externa, como un profesor o un libro. La característica principal de este tipo de aprendizaje es que el estudiante construye nuevas ideas y conceptos a partir de la información que ya sabe. En este sentido, el aprendizaje por recepción es un proceso activo, en el que el estudiante es responsable de construir su propio conocimiento.
Aprendizaje por descubrimiento
El aprendizaje por descubrimiento se produce cuando el estudiante descubre nuevas ideas y conceptos por sí mismo, a través de la exploración y la experimentación. La característica principal de este tipo de aprendizaje es que el estudiante es el responsable de construir su propio conocimiento, y que el proceso de descubrimiento es fundamental.
Aprendizaje por elaboración
El aprendizaje por elaboración se produce cuando el estudiante relaciona la nueva información con la que ya posee, a través de la organización y la integración de los nuevos conceptos con su conocimiento previo. La característica principal de este tipo de aprendizaje es que el estudiante es el responsable de construir su propio conocimiento, y que el proceso de elaboración es fundamental.
Significado de los tipos de aprendizaje significativo
Los tres tipos de aprendizaje significativo según Ausubel son importantes en el proceso de construcción del conocimiento. El aprendizaje por recepción permite que los estudiantes adquieran nuevos conceptos a partir de la información que ya conocen, mientras que el aprendizaje por descubrimiento fomenta la exploración y el descubrimiento de nuevos conceptos y el aprendizaje por elaboración permite que los estudiantes integren la nueva información con su conocimiento previo.
En conclusión, los tres tipos de aprendizaje significativo según Ausubel son fundamentales en el proceso de construcción del conocimiento, y es importante que los educadores utilicen diferentes estrategias de enseñanza para fomentar cada uno de estos tipos de aprendizaje en sus estudiantes.
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